ODS y Agenda 2030

En CIDTES nos comprometemos en los tres pilares económico, ambiental y social y nos alineamos a los compromisos y cumplimiento de las ODS de la ONU. Cidtes está alineado a los compromiso y cumplimientos a los objetivos de la ODS, nos basamos en:

Los 17 ODS
01 Fin de la pobreza
02 Hambre cero
03 Salud y bienestar
04 Educación de calidad
05 Igualdad de género
06 Agua limpia y saneamiento
07 Energía asequible y no contaminante
08 Trabajo decente y crecimiento económico
09 Industria, innovación e infraestructura
10 Reducción de las desigualdades
11 Ciudades y comunidades sostenibles
12 Producción y consumo responsables
13 Acción por el clima
14 Vida submarina
15 Vida de ecosistemas terrestres
16 Paz, justicia e instituciones sólidas
17 Alianzas para lograr los objetivos
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Desarrollo Social, Económico y Ambiental

Comunidades globales conectadas

Educación Dual

La formación dual es un modelo educativo que integra teoría y práctica, preparando a estudiantes para el empleo mediante la colaboración entre instituciones educativas y empresas, lo que asegura su relevancia y alineación con el mercado laboral.

Sector Privado

Sector Privado
  • •Operador empresarial
  • •Formador
  • •Instructor

Educando

Educando
  • •Padres de familia

Sector Educativo

Sector Educativo
  • •Coordinador educativo
  • •Director/Gestor de vinculación
  • •Tutor

Beneficios de la Educación Dual

Estudiantes
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Beneficios a Estudiantes

  • •Contacto de manera temprana con el entorno profesional
  • •Desarrollo de estudiantes maduros, reflexivos y críticos
  • •Desarrollo la responsabilidad y el trabajo en equipo
  • •Experiencia y competitividad profesional
  • •Aprovechamiento y aplicación de herramientas tecnológicas y procedimientos que posee la empresa
Institución Educativa
2

Institución Educativa

  • •Pertinencia en los programas
  • •Altas tasas de empleabilidad de egresados
  • •Menor deserción
  • •Estándares de eficiencia y competitividad en las empresas
  • •Actualización de conocimientos de los docentes por la interacción directa con los formadores
  • •Actualización en la línea curricular
  • •Concepción humanista y tecnológica
Organizaciones productivas
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Organizaciones productivas

  • •Desarrollo de talento humano aumentando la productividad y calidad de los productos y procesos
  • •Seleccionar perfiles profesionales, con capacidades, habilidades y competencias que les permitan cubrir sus necesidades
  • •Aseguran en forma simultánea las competencias necesarias que requiere la organización Productiva
  • •Contar con trabajadores motivados
  • •Disminuir la rotación del personal
  • •Ahorrar los costos de reclutamiento e inducción/ entrenamiento

Sistemas de Gestión

Se analiza para facilitar la implementación o accesos a los sistemas de gestión a las PYMES:

  • •Calidad
  • •Energía
  • •SyST
  • •Sostenibilidad
  • •Compliance (Texto)